En lo de religión estoy contigo, pero, creo que te estás pasando diciendo que te llaman tal y cual, porque la persona que escribió derechona ya se disculpó.
O tú no le aceptaste sus disculpas.

Es cierto que tenemos un Sistema Educativo tan abierto que ni es sistemático ni es educativo, lo que permite que en España se saquen leyes educativas como churros, a gusto del fabricante, a gusto y beneficio del partido de turno en el Gobierno. No importa la educación, ni su continuidad, ni su calidad; importa utilizar la educación como herramienta de los más oscuros objetivos políticos, manipulando la infancia y la juventud, previo adiestramiento, desorientación y desconocimiento de la comunidad educativa: profesionales, padres y alumnos.

Así, al servicio del partido en el poder (PSOE) ha nacido la actual Ley, la LOE. Una Ley que, a todas luces, debería ser considerada anticonstitucional (aunque la Constitución está muy desprestigiada para ampararse en ella) e injusta, sobre todo injusta, ya que da la opción de tratar con una desigualdad legal del 45% a cada uno de los españoles. La LOE marca para los objetivos comunes tan solo el 55% del horario escolar en las autonomías con lengua propia.

Ésta es la verdadera trampa de la LOE.
Sin embargo la comunidad educativa y la “comunidad política” no ven, o no quieren ver, los verdadero problemas, entre ellos, el insignificante 55% del horario para objetivos comunes, que lleva a la inmovilidad geográfica de los obreros, a los separatismos, a la desmembración de España y a cosas peores. Pero eso es lo que gusta consumir a los padres y a los profesionales de la educación, a los que nadie puede imponer aplicar nada que no sean los contenidos marcados por la Ley, pero aplicados a su manera

Curiosamente, los que corean ejemplos de la asignatura “Educación para la Ciudadanía” lo hacen basándose en publicaciones amorales, degradantes, manipuladoras, injustas. Pero las publicaciones son de medios de comunicación, de editoriales; las publicaciones son así, no por los contenidos marcados para la asignatura, sino porque la LOE permite que el 45% del horario escolar se dedique a contenidos que no sean comunes, es decir, la LOE permite publicar libros de texto que reflejen los contenidos comunes marcados por la LOE para la “Educación para la Ciudadanía” y pueden añadir “de su cosecha” en las adaptaciones autonómicas, o no, para el 45% del tiempo escolar, los contenidos no contemplados en los comunes.

Son los padres y los profesores los que han llevado a las editoriales, que van a ganar dinero, a que fabriquen lo que la sociedad comprará con más seguridad, aunque para ello tengan que hacer propaganda de inmoralidades tales como promocionar a grupos pro-terroristas (que lo hacen en algunos de esos libros de textos) o atacar a la Iglesia Católica o defender la homosexualidad como una gran virtud en vez de tratarla como una característica natural de un tipo de seres humanos. Todo por ganar dinero, manipulando y dividiendo a la propia sociedad, todo porque se lo permite la LOE, en Educación para la Ciudadanía y en todas las demás áreas del saber.

Mariano Rajoy,ha dicho,que en toda España,se estudien los mismos objetivos comunes,es decir fuera la LOE.
Un saludo.

Ya, ya, primero tira la piedra...

joder macho, cada día hacen más chorradas.....

¿niñas de alcaldesas? ¿a qué viene éso? ¿Argumentas con asuntos privados de alguien?

Frente a los numerosos desafíos del porvenir, "educación para la ciudadanía", en mi opinión, constituye un instrumento más en las nuevas generaciones para poder progresar hacia la paz, libertad y justicia social.

Los de mi generación abríamos las clases bisemanales cantando el Cara al sol, por tanto, me sorprende que una asignatura que contiene los siguientes bloques:
Individuos y relaciones interpersonales y sociales
La vida en la comunidad
Aproximación respetuosa a la diversidad
Relaciones interpersonales y participación
Deberes y derechos ciudadanos
Las sociedades democráticas del siglo XX.
pueda generar tanto conflicto social.

Educación para la ciudadanía es materia en Austria, Dinamarca, Irlanda del Norte, Bulgaria, Malta y Chipre, y, es materia integrada en Bélgica, Rep. Checa, Alemania, Irlanda, Luxemburgo, Inglaterra, Hungría, Países Bajos, Polonia, Eslovenia, Eslovaquia, Finlandia, Gales, Liechstein e Islandia.

Por eso mismo un estado no puede inculcar valores y creencias en los niños, sustituyendo a la familia: no estamos en tiempo de Stalin, ni de Franco. Y los contenidos de la asignatura en países europeos no se parecen a los pretendidos por el Gobierno, ni mucho menos.

Al anónimo de arriba: en educación para la ciudadanía no se inculca ninguna creencia. Eso es FALSO.

Hace 5 años, el Consejo de Europa recomendó que todos los estados miembros hicieran de la educación para la ciudadanía un objetivo prioritario en su política educativa. El Consejo de la Unión Europea se realizó tras detectar un auge de movimientos xenófobos y violentos.

En la Unión Europea son ya 19 países que cuentan con esta asignatura.

La educación debe estar al margen de los intereses privados de la iglesia y del juego electoral del PP. Si 19 países la imparten en sus aulas es porque el contenido es positivo para los alumnos y para la sociedad en general.

La enseñanza de valores y de derechos humanos es cuestión de los padres, y, por ello, como padre, quiero que se complemente esta enseñanza en el sistema educativo mediante educación para la ciudadanía.

En mi opinión, el PP de las Comunidades donde gobierna se opone porque el contenido no ha salido de sus filas y lo que está promoviendo Rajoy es que no se estudie lo mismo en todos los lugares de España.

Un ejemplo: en ningún país europeo se presenta la homosexualidad como una opción personal de libre elección, ni se incita a las relaciones sexuales entre menores, ni un largo etcétera.

¿Incitar a las relaciones sexuales entre menores?

Estáis muy equivocados, respecto al contenido de la asignatura.

!cuanto inutil hay en esta vida¡ que facil es rumorear y calumniar

detras de esta asignatura, existen un monton de profesionales de la educacion, representantes de la cultura, pedegogos, del profesorado, expertos de otros paises donde se esta aplicando esta materia, etc. esta nueva asignatura viene a modificar lo que hasta ahora hacian las religiones que era aplicar sus creencias particulares, cosa que no era Etica para los ciudadanos y habia que separar por el bien comun de la educacion en un mundo cada vez mas globalizado y multicultural al que nos dirigimos.

El contenido de la asignatura "Educación para la ciudadanía" es el siguiente:

Contenido educación primaria:

Bloque 1.- INDIVIDUOS Y RELACIONES INTERPERSONALES Y SOCIALES.
Bloque 2.- LA VIDA EN COMUNIDAD.
Bloque 3.- VIVIR EN SOCIEDAD.


Contenido educación secundaria:

Bloque 1.- Aproximación respetuosa a la diversidad
Bloque 2.- Relaciones interpersonales y participación.
Bloque 3.- Deberes y derechos ciudadanos.
Bloque 4.- Las sociedades democráticas del siglo XXI
Bloque 5.- Ciudadanía en un mundo global.


No es normal que el partido en la oposición, con cabeza y carazón, es decir, el PP, esté en desacuerdo con toda la asignatura al completo.

Es FALSO que con esta asignatura se incite a la práctica sexual en los menores, sólo son calumnias sin demostración.

...Anónimo de las 22.42.10...es que lo siento muchísimo si no te gusta pero las cosas están así:

En España hace poco que se ha reconocido legalmente un derecho con el que nacemos todas las personas y es el el de establecer relaciones sentimentales, amorosas o sexuales con cualquier persona sin importar su sexo mientras que esa relación sea consentida por las dos partes...PERO tu error está en la creencia de que la Educación para la Ciudadanía incita a ello, cuando èsta simplemente expone las bases del RESPETO y la sana convivencia en SOCIEDAD sin discriminación y con tolerancia.

Sinceramente, la condición sexual de una persona no se puede inculcar...se puede reprimir o no reprimir pero tanto si tus hijos son hetero como si son gays, no se lo va a imponer una asignatura del colegio eso te lo puedo asegurar...

Respecto al comentario de que esta asignatura incita a los menores a mantener relaciones sexuales, ¿Podrías demostrarlo con datos?.

Saludos.